2019-07-29 00:34:08
英國倫敦-2019年7月24日，牛頓商學院2019《全球時尚管理總裁》英國班學員們繼續在英國皇家藝術學院完成倫敦模組的學習。
牛頓商學院2019《全球時尚管理總裁》英國班學員與英國皇家藝術學院導師合影
時尚講座 • 1
皇家藝術學院海倫•哈姆林設計中心博士後研究員Dr. Ninela Ivanova為學員帶來主題為《時尚創新性領袖與包容性》的時尚講座。
Dr. Ninela Ivanova為牛頓商學院2019《全球時尚管理總裁》英國班學員授課
包容性領導力其有知識性、全域性、預見性、獨有性、包容性等特點，是領導者個體特有的內在智慧與學識，多以隱性知識面存在，能使企業發現或找到創造業績和競爭優勢的模式，始終使組織持續地檢查、校準企業基礎能力、核心能力、經營環境與企業任務之間的內在關係，並快速做出反應持續改進與動態迴圈。
時尚講座 • 2
皇家藝術學院畢業的國際時尚設計師Ms. Sarah為學員帶來主題為《以人為本的設計》的時尚講座。
Ms. Sarah為牛頓商學院2019《全球時尚管理總裁》英國班學員授課
Ms. Sarah分享了她的過去的一個設計專案-可穿戴的驚奇，起因是她發現年齡超過50歲以上的女性同樣需要美的飾品，而目前時尚行業針對這一細分人群的飾品設計十分稀缺，於是她成功的打入了這個從未沒有被滿足的消費市場，同時，設計的可穿戴飾品不僅滿足這類群體對美的追求，還賦予產品的功能性和應有性。用以人為本的設計和新的科技來提高用戶的幸福感。
時尚講座 • 3
皇家藝術學院畢業的國際時尚設計師Ms. Chelsea為學員帶來主題為《批判性對話與時尚的邊界》的時尚講座。
Ms. Chelsea為牛頓商學院2019《全球時尚管理總裁》英國班學員授課
消費者通過購物來滿足精神需求的特徵更加明顯，這就導致商品在使用價值和交換價值之外，還增加了由社會、文化、歷史、科技、自然等元素組成的符號價值。因此，品牌方應思考如何在當下找到產品未來的價值。
Dr.Chris McGinley 與 Rama Gheerawo對課程內容做總結
在時尚講座之後，英國皇家藝術學院兩位導師Dr.Chris McGinley 與 Rama Gheerawo對這兩天的課程做了簡短的總結，我們的產品到底是為誰用的？我們是否可以把原先的關注目光擴大到另一個特殊的群體？人們採購的真正需求點在哪裡？
導師用一個一個反問給予了學員們一次又一次的啟發和鼓勵，比如啟發學員們用“同理心”帶來靈感，賦予品牌新的意義，把看似簡單的練習帶來了更深層次的思考，並進一步得出結論：以人為本的設計才是最好的商業之路。
牛頓商學院2019《全球時尚管理總裁》英國班皇家藝術學院課堂
成果彙報演講
時尚講座結束後，英國皇家藝術學院兩位導師與英國班的學員們圍繞同理心，清晰度，創造力這3個方面做開放式研討，學員們分成三個小組根據這幾天所學的內容，在Gucci、Prada、Hermès、Dior、Chanel裡面選擇了一個品牌進行重塑，並且充分考慮到了之前沒有考慮過的特殊消費群體。
牛頓商學院2019《全球時尚管理總裁》英國班學員們分組進行作業彙報
課後參訪
課程結束後，學員們參觀了英國皇家藝術學院時裝設計系，受到皇家藝術學院時裝系主任的熱情接待，並講解了時裝設計理念及方法論。隨後參觀了皇家藝術學院的人工智慧技術部，該實驗室是全球領先推動人工智慧的技術融入產品及服務設計過程的研究設施，旨在開發與設計及科學原理、嶄新設計過程以及創新產品相關的知識和技術，以滿足業界在創科時代下對高效益﹑自動化及產品和服務個人化等方面的需求。
在接下來的專業課程學習中，2019牛頓商學院英國班的學員還將繼續在英國皇家藝術學院完成倫敦模組和在劍橋大學完成劍橋模組的學習。
