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時尚與數智是構建新時代新征程美好生活的重要組成部分，面對大數據、人工智慧、物聯網、元宇宙等新技術的快速發展和迭代，時尚設計教育、藝術人才培養、設計學科發展等面臨著新的機遇和挑戰。

中國上海，為提升高校教師數智創新思維和教學理念，1月15日、16日，浙江理工大學服裝學院教師團隊一行前往中歐時尚研究院上海中心參加“數智融合時尚設計”師資創新教學能力培訓。香港高商-中歐時尚研究院吳波院長對浙理工服裝學院教師團隊的到來表示熱烈歡迎，並介紹了兩天日程共分四場課程進行。開班儀式由馮薈副院長主持，崔榮榮院長講話強調在數智時代要重新思考時尚體系，重構時尚設計教育課程體系和人才培養的新思維、新方法和新路徑。

中歐時尚研究院吳波院長（右）與浙江理工大學服裝學院馮薈副院長（左）

中歐時尚研究院吳波院長（中）與浙江理工大學服裝學院崔榮榮院長（左）

 

時尚產業全局·商業體系重構

中歐時尚研究院吳波院長以《時尚品牌戰略》為題，對未來時尚產業走向和時尚品牌商業體系作了整體概括和思考。吳院長與教師學員們分享了何為品牌、企業戰略與品牌戰略、品牌戰略如何演進、建立一個高勢能品牌的方法與路徑、數位化時代品牌傳播、全球品牌案例解讀等方面的深度見解。他提出品牌戰略是“心”的戰略，向用戶持續穩定地提供優異價值，強調情感價值在品牌戰略中的重要性，數位化時代必須要包含專注於品牌思想的“文化戰略”建設。

 

時尚現象洞察·經典案例闡釋

復旦大學文物與博物館學系祁姿妤副教授以《古今馬面裙之變》為題，聚焦當代品牌時尚現象，闡述服裝時尚個案演變的歷史和社會動因及其創新發展研究方法。祁教授通過對2022迪奧馬面裙、電視劇、旅拍等現象的洞察，提出中國人研究馬面裙的文化自信，並圍繞學科方法差異、理論、收藏與實踐的差異，探討該議題研究的學理價值和社會價值。她運用豐富的案例，結合文獻、實物、圖像等證據，向學員們分享了有關服裝史與亞形制溯源中關於馬面裙的定義、分類和鑒定方法，並用馬面裙相關創新案例討論了傳統與創新的邊界。

 

時尚系統梳理·傳播邏輯構建

同濟大學長聘特聘教授、博士生導師、同濟大學創新創業學院副院長孫捷教授以《設計未來：時尚理論與現代性》為題，梳理了時尚系統和時尚研究的方法論，重構時尚傳播邏輯，提出時尚學研究的理論概念框架和主要路徑。孫教授圍繞“時尚”的多維度定義，包括風格趨勢與潮流、服裝與紡織品、首飾與相關配飾物品、物質文化與符號系統、產品商業體系、現代性與後現代性緊密相連的社會文化，指出時尚研究文本的本質是理解時尚及其現象，並剖析時尚表像背後的社會文化與需求動因，強調“話語權”對維繫時尚體系至關重要及時尚研究的應用價值。

 

數智時代技術·時尚哲學反思

教育部長江學者特聘教授、華東師範大學政治與國際關係學院院長吳冠軍教授以《重思設計》為題，聚焦重組視野與提升認知，從哲學層面重新梳理數智時代技術和時尚設計的關係。吳教授分享了他對人工智慧與人類未來發展的辯證性洞察，通過AI生成式設計案例分析人類面對人工智慧的挑戰和機遇，從元宇宙到量子現實，呼籲跨學科、跨領域的交叉融合，加強藝術與科技的靈感碰撞，要關注未來社會中人文、情感在時尚設計教育中的重要性，提出（後）人類的設計策略新思考認知。

 

圍繞數智時代下藝術與科技融合的未來趨勢，重構創新時尚設計教育的路徑及範式。服裝學院高度重視師資創新教學能力的提升，提出要打造明星師資團隊，建立在時尚設計教育領域的話語權，未來將持續推動“數智融合時尚設計”創新師資培訓活動的開展。

數智融合時尚設計”創新師資培訓在中歐時尚研究院上海中心課堂學習

第一期浙江理工大學服裝學院培訓教師學員與專家在中歐時尚研究院上海中心合影

 

來源：浙江理工大學時尚傳媒